В рамках Всероссийской акции профсоюзов «За достойный труд наставников!» Молодежный Совет Федерации профсоюзов Республики Татарстан провел целый ряд мероприятий, посвященных развитию института наставничества. Одно из них – стратегическая сессия «Наставник.2.0», посвященная развитию института наставничества в организациях производственной и непроизводственной сферы, которая состоялась сегодня, 8 октября, в казанском Дворце труда.

Наставничество представляет собой одну из форм обучения на рабочем месте, направленную на развитие прикладных профессиональных компетенций молодого работника и раскрытие его потенциала. При этом наставничество – это не профессия, не должность, это, прежде всего, человеческое взаимодействие, которое затрагивает самые разные аспекты жизни подопечных наставника, а не только его профессиональную сферу. И задача наставника – чувствовать, контролировать и определять правильный путь подопечного в профессии, в трудовом коллективе, а порой и вне его, например, в семье. Ведь чаще всего на нашу жизнь влияют люди, с которыми мы общаемся. Наши действия, поведение, амбиции и мечты формируются под влиянием общения с ними или взаимодействия с ними. Поэтому значение наставника в жизни человека невозможно переоценить.

Три этапа власти наставника, колесо компетенций наставника, коуч в деятельности наставника, эффективные коммуникации в деятельности наставника, а также нейробиология мозга, психологическая совместимость и практическое применение колеса компетенций – всё это было на стратегической сессии, которую провела доцент, кандидат педагогических наук, главный специалист по работе с федеральными и региональными проектами Центра непрерывного образования Института дополнительного профессионального образования Казанского национального исследовательского технологического университета Венера Токар.

Участниками этого интереснейшего и, что немаловажно, весьма прикладного тренинга стали профактивисты-наставники, представители первичных профсоюзных организаций предприятий и организаций здравоохранения, агропромышленного комплекса, машиностроения, оборонки, нефтехимии, жилищно-коммунального хозяйства и радиоэлектронной промышленности.

Главный посыл данного тренинга – работа наставника в большей степени направлена не только на развитие карьеры и закрепление в трудовых коллективах молодых сотрудников, но и на их личностное совершенствование. Роль наставника – помочь молодому специалисту увидеть свои сильные стороны, работать над слабыми, ставить правильные цели и добиваться оптимальных результатов. Все это невозможно без целеустремлённости и веры в себя человека, который вовлечен в наставническую деятельность.

– Фактически данный тренинг стал своеобразной программой повышения квалификации и развития кругозора наших наставников, – говорит начальник отдела по делам молодежи и спорту Федерации профсоюзов Республики Татарстан Ольга Титова. – Спасибо Венере Марсовне за ее вовлеченность в данную тему и активное взаимодействие с аудиторией – с учетом реальных потребностей и интересов наших слушателей. По отзывам участников нашей стратегической сессии, семинар всем понравился. Программа позволила охватить самые различные аспекты и вопросы наставничества, ключевые компетенции, социально-психологическую и организационную сферы труда наставника. Надеюсь, это пригодится в повседневной работе наших коллег. Спасибо всем!

Артем Барабанов, фото автора